Diseño Educativo
Radio Hunter es
investigativo, científico, educativo, divertido
Origen del Proyecto
¿Cómo transformar contenidos científicos complejos en una experiencia capaz de despertar curiosidad, investigación y reflexión?
El proyecto Radio Hunter nace de esta pregunta. En lugar de presentar conceptos de forma expositiva, el juego propone una experiencia investigativa en la que narrativa, desafíos y contexto histórico conducen al jugador hacia el descubrimiento progresivo del conocimiento científico.
Reconocimiento
El proyecto Radio Hunter recibió una Mención de Honor en la International Joint Conference – RADIO 2024 tras la evaluación del comité científico del evento. La distinción destacó la consistencia de la propuesta educativa, la articulación entre tecnología, narrativa y conocimiento científico, y la contribución del juego para la difusión científica en contextos educativos.
Este reconocimiento internacional posiciona el proyecto entre las iniciativas educativas valoradas por la comunidad científica del área.
Registro de Autor
El proyecto Radio Hunter cuenta con registro en el Instituto Nacional de la Propiedad Industrial (INPI) dentro del ámbito de protección de software y tecnologías interactivas. La obra también posee registro de autoría en la Cámara Brasileña del Libro (CBL), con certificación en blockchain, estableciendo formalmente la autoría intelectual del proyecto.
Más que una formalidad, estos registros reflejan un compromiso con la seriedad de la producción educativa, con la preservación de la autoría y con el reconocimiento de que los proyectos orientados al aprendizaje también constituyen obras intelectuales que merecen protección, cuidado y responsabilidad en su construcción.
Problema Educativo
En muchos contextos educativos, los contenidos científicos complejos todavía se presentan de forma predominantemente expositiva, priorizando la memorización y la reproducción de información. Este modelo reduce con frecuencia el espacio para la investigación, la interpretación y el desarrollo del pensamiento crítico.
El proyecto Radio Hunter explora un enfoque alternativo a este escenario, utilizando una experiencia narrativa investigativa para acercar al estudiante al proceso de descubrimiento científico y estimular formas más reflexivas de aprendizaje.
Fundamentación Educativa
El Radio Hunter fue concebido como una tecnología educativa basada en el aprendizaje tangencial, en el que el conocimiento emerge integrado a la experiencia narrativa. El contenido científico se incorpora a la trama investigativa, exigiendo interpretación, toma de decisiones y aplicación conceptual a lo largo de la progresión del juego.
La organización del proyecto articula narrativa, desafíos cognitivos y contextualización histórica, promoviendo la construcción gradual de conceptos relacionados con la radiología y la radiactividad.
Arquitectura Pedagógica
El juego adopta una progresión narrativa lineal y guiada. Esta elección no representa una limitación estructural, sino una decisión pedagógica consciente. La linealidad permite controlar la introducción progresiva de los contenidos científicos, garantizando coherencia entre el desarrollo de la trama y el avance conceptual.
La curva de complejidad se planifica de forma secuencial, asegurando que el jugador establezca relaciones consistentes entre acontecimientos históricos, personajes científicos y los fundamentos del área.
Diseño y Experiencia
La identidad visual del proyecto se construye mediante ilustración vectorial, organizada con coherencia estética y una jerarquía visual clara. La composición privilegia la claridad visual, la jerarquía informativa y la fluidez narrativa.
Los elementos visuales y la interfaz fueron desarrollados con atención a la experiencia del usuario, buscando reducir el ruido cognitivo y favorecer la asimilación contextual del contenido científico.
La ambientación principal se desarrolla en Londres, incorporando referencias reales como el pub Sherlock Holmes en Northumberland Street. A partir de este escenario inicial, la investigación se expande hacia otros puntos históricos de Europa.
Web Comics
El universo narrativo de Radio Hunter se amplía mediante webcomics publicadas en el sitio oficial del proyecto. Estas narrativas complementarias profundizan el origen de los personajes, revelan elementos del contexto investigativo y amplían el entorno ficticio en el que se desarrolla la historia.
Las webcomics funcionan como una extensión narrativa del juego, contribuyendo a enriquecer la inmersión del público sin sustituir la experiencia central basada en la investigación y la resolución de desafíos.
Mecánicas como Dispositivos de Aprendizaje
Las mecánicas de Radio Hunter fueron estructuradas para sostener simultáneamente la experiencia lúdica y los objetivos educativos del proyecto.